SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Experiencia N°35<br />“Disco de Newton casero”<br />Aprendizaje esperado:<br />Observar a partir de un disco de newton casero la obtención de la luz blanca al mezclar los siete colores, proceso inverso de la descomposición de la luz en los siete colores.<br />Materiales:<br />Lápices de colores<br />un compás,<br />transportador de ángulos<br /> un CD<br />una hoja de papel blanco<br />pegamento<br />unas tijeras <br />una canica<br />Procedimiento:<br />1.-En primer lugar dibujamos en la hoja de papel un círculo del tamaño del CD y, con ayuda del transportador de ángulos, dividimos el círculo en 7 sectores iguales. Con los lápices de colores dibujamos cada sector de un color diferente. Por ejemplo rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.El experimento sale mejor si dividimos el círculo en 14 sectores iguales y dibujamos dos series de 7 colores.2.-A continuación, recortamos el círculo y hacemos un orificio en el centro del tamaño de la canica.Por último, fijamos el círculo de papel al CD y pegamos la canica en el centro.3.-Girando el CD con las manos sobre una superficie horizontal veremos el disco de color blanco.<br />Responde:<br />¿A qué se debe que obtengamos la luz blanca?<br />El disco de Newton es un dispositivo inventado por el propio Isaac Newton consistente en un círculo pintado con una serie de diferentes colores. Si se gira el disco con suficiente velocidad los colores se confunden y el disco se verá blanco.<br />¿De qué proceso Isaac Newton dedujo esta experiencia de obtener la luz blanca?<br />Newton descubrió que si se hace pasar la luz del sol por un prisma, la luz se descompone en los siete colores del arco iris. De esta experiencia dedujo que si la luz blanca se descompone en los siete colores del arco iris, mezclando estos colores se podría obtener la luz blanca.¿La luz obtenida sería blanca si el disco se pinta de otros colores?<br />Es necesario que estos colores sean del arco iris sin importar el orden  porque este fenómeno se debe que se descompone la luz en los siete colores del arco iris y así si se obtiene la luz blanca.<br />Experiencia N°38<br />“¿De qué color es la mancha del aceite?”<br />Aprendizaje esperado:<br />Reconocer de qué color es la mancha del aceite vista desde los distintos ángulos de la luz.<br />Materiales:<br />Aceite<br />Una hoja de papel blanco.Procedimiento:<br />1.-Colocamos la hoja de papel sobre una mesa y dejamos caer en el centro unas gotas de aceite para formar una mancha pequeña.<br />2.-Esperamos que seque la mancha y luego se podrá observarla.<br />3.-La expondremos a la luz.<br />4.-Luego la expondremos a trasluz.<br />Responde:<br />¿Qué ocurre cuando se expone la mancha a la luz? Explica<br />Si se expone a la luz se verá una mancha oscura sobre un fondo blanco, la mancha se ve oscura porque siendo transparente deja pasar la luz y no refleja.<br />¿Qué ocurre cuando se expone la mancha al trasluz? Explica<br />Si se expone la hoja al trasluz se verá una mancha blanca sobre un fondo oscuro, la mancha se ve blanca, luminosa, porque al ser transparente deja pasar la luz que no deja pasar la hoja de papel.<br />¿Y qué sucede si se ilumina la mancha por los lados?<br />Al iluminar la mancha por los lados la mancha no podrá verse ni más luminosa ni más oscura. En definitiva: costará diferenciar la mancha de la hoja de papel.<br />Experiencia N°50<br />“Explotando globos de colores con la luz del sol”<br />Aprendizaje esperado:<br />Reconocer las diferentes componentes de la luz y su reflexión en globos de colores<br />Materiales:<br />Globos de colores: 3globos:<br />Rojo, verde y blanco<br />Una lupa  <br />La luz del sol<br />Procedimiento:<br />1.-Llenamos los globos de aire <br />2.-Con la lupa concentramos la luz del sol sobre su superficie. Vemos que los globos de colores explotan en pocos segundos <br />3.-Al colocar el globo blanco bajo la luz del sol concentrando los rayos solares con la lupa, este no explota.<br />Responde:<br />¿Por qué explotan los globos rojo y verde?<br />Porque si el globo es de color rojo refleja la luz roja y absorbe los demás componentes de la luz blanca. La luz absorbida por el globo rojo provoca un aumento de temperatura en esa región, suficiente para romper el globo y producir la explosión, lo mismo ocurre con el globo verde donde se refracta la luz verde y absorbe los demás componentes de la luz blanca, la luz absorbida por el globo verde causa aumento de temperatura suficiente para generar una explosión.<br />¿A qué se debe que el globo blanco no explote?<br />La razón de este diferente comportamiento se debe a que el globo blanco refleja toda la luz que recibe.<br />¿Explotarían globos de otros colores diferentes del rojo y verde?<br />Si porque los componentes de la luz son de distintos colores, si el globo es de esos mismos colores este reflejaría la luz de ese color y absorbería los demás componentes de la luz blanca y esta luz absorbida provoca aumento de temperatura, suficiente para provocar una explosión.<br />
Guias de practica1
Guias de practica1

Más contenido relacionado

Similar a Guias de practica1

RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
VictorPonce74
 
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
VictorPonce74
 
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
VictorPonce74
 
Segundo-Básico-Ciencias-Naturales-dia-y-noche.pdf
Segundo-Básico-Ciencias-Naturales-dia-y-noche.pdfSegundo-Básico-Ciencias-Naturales-dia-y-noche.pdf
Segundo-Básico-Ciencias-Naturales-dia-y-noche.pdf
kerlly villon
 

Similar a Guias de practica1 (20)

Ciencias3
Ciencias3Ciencias3
Ciencias3
 
Tema 7. La Luz Y El Sonido
Tema 7.  La Luz Y El SonidoTema 7.  La Luz Y El Sonido
Tema 7. La Luz Y El Sonido
 
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
 
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
 
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
RECONOCEMOS LA CREATIVIDAD DE LAS PERSONAS EMPLEANDO LA LUZ Y LAS ONDAS ELECT...
 
Informes científicos sobre la luz
Informes científicos sobre la luzInformes científicos sobre la luz
Informes científicos sobre la luz
 
Taller 18
Taller 18Taller 18
Taller 18
 
Guias4
Guias4Guias4
Guias4
 
Parcticaresueltaamada
ParcticaresueltaamadaParcticaresueltaamada
Parcticaresueltaamada
 
La luz y el sonido
La luz y el sonidoLa luz y el sonido
La luz y el sonido
 
La luz y_el_sonido
La luz y_el_sonidoLa luz y_el_sonido
La luz y_el_sonido
 
El color
El colorEl color
El color
 
Segundo-Básico-Ciencias-Naturales-dia-y-noche.pdf
Segundo-Básico-Ciencias-Naturales-dia-y-noche.pdfSegundo-Básico-Ciencias-Naturales-dia-y-noche.pdf
Segundo-Básico-Ciencias-Naturales-dia-y-noche.pdf
 
Jugando con la fisica
Jugando con la fisicaJugando con la fisica
Jugando con la fisica
 
Teoria del color para clases
Teoria del color para clasesTeoria del color para clases
Teoria del color para clases
 
Práctica 6. camara oscura
Práctica 6. camara oscuraPráctica 6. camara oscura
Práctica 6. camara oscura
 
Práctica 6 (sonido y luz)
Práctica 6 (sonido y luz)Práctica 6 (sonido y luz)
Práctica 6 (sonido y luz)
 
El color
El colorEl color
El color
 
Práctica color-visión
Práctica color-visiónPráctica color-visión
Práctica color-visión
 
Experi juegos - Jugando con la física y la química
Experi juegos - Jugando con la física y la químicaExperi juegos - Jugando con la física y la química
Experi juegos - Jugando con la física y la química
 

Más de Opticfisic5e (20)

Guias de practica1
Guias de practica1Guias de practica1
Guias de practica1
 
melanie
melaniemelanie
melanie
 
Guias de practica1
Guias de practica1Guias de practica1
Guias de practica1
 
Guias de practica1
Guias de practica1Guias de practica1
Guias de practica1
 
Guias de practica1
Guias de practica1Guias de practica1
Guias de practica1
 
grec
grecgrec
grec
 
Guias22
Guias22Guias22
Guias22
 
Guias3
Guias3Guias3
Guias3
 
Guias
GuiasGuias
Guias
 
Guias
GuiasGuias
Guias
 
Guias
GuiasGuias
Guias
 
REFLEXIÓN DE LA LUZ
REFLEXIÓN DE LA LUZREFLEXIÓN DE LA LUZ
REFLEXIÓN DE LA LUZ
 
REFLEXIÓN DE LA LUZ
REFLEXIÓN DE LA LUZREFLEXIÓN DE LA LUZ
REFLEXIÓN DE LA LUZ
 
Lentes y espejos
Lentes y espejosLentes y espejos
Lentes y espejos
 
Lentes y espejos
Lentes y espejosLentes y espejos
Lentes y espejos
 
LENTES Y ESPEJOS
LENTES Y ESPEJOSLENTES Y ESPEJOS
LENTES Y ESPEJOS
 
Disfraccion de la luz
Disfraccion de la luzDisfraccion de la luz
Disfraccion de la luz
 
Interferencia optica
Interferencia opticaInterferencia optica
Interferencia optica
 
Lentes
LentesLentes
Lentes
 
Refraccion de la luz
Refraccion de la luzRefraccion de la luz
Refraccion de la luz
 

Último

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Guias de practica1

  • 1. Experiencia N°35<br />“Disco de Newton casero”<br />Aprendizaje esperado:<br />Observar a partir de un disco de newton casero la obtención de la luz blanca al mezclar los siete colores, proceso inverso de la descomposición de la luz en los siete colores.<br />Materiales:<br />Lápices de colores<br />un compás,<br />transportador de ángulos<br /> un CD<br />una hoja de papel blanco<br />pegamento<br />unas tijeras <br />una canica<br />Procedimiento:<br />1.-En primer lugar dibujamos en la hoja de papel un círculo del tamaño del CD y, con ayuda del transportador de ángulos, dividimos el círculo en 7 sectores iguales. Con los lápices de colores dibujamos cada sector de un color diferente. Por ejemplo rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.El experimento sale mejor si dividimos el círculo en 14 sectores iguales y dibujamos dos series de 7 colores.2.-A continuación, recortamos el círculo y hacemos un orificio en el centro del tamaño de la canica.Por último, fijamos el círculo de papel al CD y pegamos la canica en el centro.3.-Girando el CD con las manos sobre una superficie horizontal veremos el disco de color blanco.<br />Responde:<br />¿A qué se debe que obtengamos la luz blanca?<br />El disco de Newton es un dispositivo inventado por el propio Isaac Newton consistente en un círculo pintado con una serie de diferentes colores. Si se gira el disco con suficiente velocidad los colores se confunden y el disco se verá blanco.<br />¿De qué proceso Isaac Newton dedujo esta experiencia de obtener la luz blanca?<br />Newton descubrió que si se hace pasar la luz del sol por un prisma, la luz se descompone en los siete colores del arco iris. De esta experiencia dedujo que si la luz blanca se descompone en los siete colores del arco iris, mezclando estos colores se podría obtener la luz blanca.¿La luz obtenida sería blanca si el disco se pinta de otros colores?<br />Es necesario que estos colores sean del arco iris sin importar el orden porque este fenómeno se debe que se descompone la luz en los siete colores del arco iris y así si se obtiene la luz blanca.<br />Experiencia N°38<br />“¿De qué color es la mancha del aceite?”<br />Aprendizaje esperado:<br />Reconocer de qué color es la mancha del aceite vista desde los distintos ángulos de la luz.<br />Materiales:<br />Aceite<br />Una hoja de papel blanco.Procedimiento:<br />1.-Colocamos la hoja de papel sobre una mesa y dejamos caer en el centro unas gotas de aceite para formar una mancha pequeña.<br />2.-Esperamos que seque la mancha y luego se podrá observarla.<br />3.-La expondremos a la luz.<br />4.-Luego la expondremos a trasluz.<br />Responde:<br />¿Qué ocurre cuando se expone la mancha a la luz? Explica<br />Si se expone a la luz se verá una mancha oscura sobre un fondo blanco, la mancha se ve oscura porque siendo transparente deja pasar la luz y no refleja.<br />¿Qué ocurre cuando se expone la mancha al trasluz? Explica<br />Si se expone la hoja al trasluz se verá una mancha blanca sobre un fondo oscuro, la mancha se ve blanca, luminosa, porque al ser transparente deja pasar la luz que no deja pasar la hoja de papel.<br />¿Y qué sucede si se ilumina la mancha por los lados?<br />Al iluminar la mancha por los lados la mancha no podrá verse ni más luminosa ni más oscura. En definitiva: costará diferenciar la mancha de la hoja de papel.<br />Experiencia N°50<br />“Explotando globos de colores con la luz del sol”<br />Aprendizaje esperado:<br />Reconocer las diferentes componentes de la luz y su reflexión en globos de colores<br />Materiales:<br />Globos de colores: 3globos:<br />Rojo, verde y blanco<br />Una lupa <br />La luz del sol<br />Procedimiento:<br />1.-Llenamos los globos de aire <br />2.-Con la lupa concentramos la luz del sol sobre su superficie. Vemos que los globos de colores explotan en pocos segundos <br />3.-Al colocar el globo blanco bajo la luz del sol concentrando los rayos solares con la lupa, este no explota.<br />Responde:<br />¿Por qué explotan los globos rojo y verde?<br />Porque si el globo es de color rojo refleja la luz roja y absorbe los demás componentes de la luz blanca. La luz absorbida por el globo rojo provoca un aumento de temperatura en esa región, suficiente para romper el globo y producir la explosión, lo mismo ocurre con el globo verde donde se refracta la luz verde y absorbe los demás componentes de la luz blanca, la luz absorbida por el globo verde causa aumento de temperatura suficiente para generar una explosión.<br />¿A qué se debe que el globo blanco no explote?<br />La razón de este diferente comportamiento se debe a que el globo blanco refleja toda la luz que recibe.<br />¿Explotarían globos de otros colores diferentes del rojo y verde?<br />Si porque los componentes de la luz son de distintos colores, si el globo es de esos mismos colores este reflejaría la luz de ese color y absorbería los demás componentes de la luz blanca y esta luz absorbida provoca aumento de temperatura, suficiente para provocar una explosión.<br />